Phòng GD & ĐT Cai Lậy KẾ HOẠCH BỘ MÔN
Trường: THCS Phú Cường Môn: Công nghệ 6
Cả năm : 35 tuần x 2 tiết = 70 tiết
Học kỳ I : 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết -Học kỳ II : 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết
Tuần
ChươngBài
Số tiết
Tiết CT


Thái độ
Đồ dùng dạy học

1,2,3


Bài mở đầu
1
1
-Biết khái quát vai trò của gia đình và kinh tế gia đình: mục tiêu, nội dung chương trình và sách giáo khoa công nghệ 6, những yêu cầu đổi mới phương pháp học tập
-Thông qua kiến thức đã học, HS biết vận dụng vào đời sống hàng ngày.

- Hứng thú học tập môn học
-Có ý thức tham gia các hoạt động trong gia đình, nhà trường, xã hội, góp phần cải thiện đời sống.

-SKG
-Tranh ảnh miêu tả vai trò của gia đình và kinh tế gia đình




CHƯƠNG I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH
Bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc


2


2,3
-Biết được nguồn gốc, tính chất của các loại vải

-Biết phân biệt được 1 số loại vải thông thường.

-Có ý thức sử dụng đúng cách trong may mặc.
*GDMT:Để có nguyên liệu dệt vải con người phải trồng bông, đay, nuôi tằm, dê... và phải bảo tồn các tài nguyên thiên nhiên như gỗ, than đá, dầu mỏ...
-Tranh Sơ đồ quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên
- Tranh Sơ đồ quy trình sản xuất vải sợi hóa học
- Mẫu vải, bật lửa,chậu nước


Bài 2: Lựa chọn trang phục
 2


4,5
 -được ảnh hưởng màu sắc, hoa văn của vải, kiểu mẫu quần áo đến vóc dáng người mặc và biết cách phối hợp trang phục hợp lí

- được vải, kiểu mẫu để may trang phục hoặc chọn áo quần may sẵn phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi

-Có quan niệm đúng đắn về trang phục đẹp, từ đó biết vận dụng vào việc may mặc của bản thân.

*GDMT:- Trang phục bảo vệ cơ thể con người tránh tác hại của môi trường.
- Trang phục làm đẹp cho con người để làm đẹp môi trường sống của con người.
-Tranh ảnh, các loại trang phục, cách chọn vải màu sắc, hoa văn…


Bài 3: Thực hành: Lựa chọn trang phục

1
6
- Nắm vững hơn kiến thức đã học về lựa chọn vải, lựa chọn trang phục

-Học sinh chọn được vải có màu sắc, hoa văn, chất liệu mặt vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, nước da của bản thân mình.
-Học sinh có thể tự mình chọn lựa trang phục cho bản thân phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh sống.

*GDMT:Quan sát, nhận xét được trang phục đẹp đối với mỗi người
-Tranh ảnh có liên quan đến trang phục




4
Bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục


2
7,8
-Biết được cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động với môi trường và công việc.
- Hiểu được ý nghĩa các ký hiệu quy định về giặt, là..

-Biết cách bảo quản trang phục như thế nào cho đúng kĩ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc.
-Biết cacùh sử dụng tranng phục cho hợp
-Tạo cho HS tính tiết kiệm chi tiêu trong may mặc, biết giữ gìn trang phục đúng kỹ thuật để giữ được vẻ đẹp, độ bền của trang phục.

*GDMT:Biết cách sử dụng và bảo quản trang phục sẽ tiết kiệm được nguyên liệu dệt vải giúp làm giàu môi trường.
Một số tranh ảnh phù hợp
Tranh ký giặt, là



5,6
7,8,9
Bài 5: Thực hành: Ô một số mũi khâu cơ bản
1
9
-Hs nắm vững thao tác khâu một số mũi khâu cơ bản trên vải.
-HS thực hành được và hoàn tất nhanh sản phẩm đúng kỹ thuật.
-Phát huy tính kiên nhẫn, khéo léo, tỉ mỉ.
-HS có thể áp dụng bài học này để khâu một số sản phẩm đơn giản.

-Mẫu hoàn chỉnh các đường khâu để làm mẫu
-Kim, chỉ, vải…


Bài 6: Thực hành: Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh
3
10,11, 12
-Giúp HS nằm được cách vẽ, tạo mẫu giấy và cắt vải theo