PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CAI LẬY
TRƯỜNG THCS PHÚ CƯỜNG
KẾ HOẠCH BỘ MÔN
Môn học: SINH HỌC Khối: 8
TUẦN
CHƯƠNG - BÀI
SỐ TIẾT
TIẾT CT
CHUẨN KIẾN THỨC
CHUẨN KĨ NĂNG
THÁI ĐỘ
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
Bài 1: Bài mở đầu
1
1
- Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên: đặc điểm tiến hóa hơn so với thú
- Nhiệm vụ của bộ môn Cơ thể người với các ngành khoa học khác trong xã hội.
- Phương pháp học tập bộ môn Cơ thể người và vệ sinh.


Giáo viên: Bảng con ghi nội dung đề bài tập mục ( trang 5 (đánh dấu ( vào ô ( cuối câu)
sinh: Tập, sgk Sinh 8.



Chương I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI
Bài 2: Cấu tạo cơ thể người
1
2
Xác định được các phần của cơ thể; các hệ cơ quan trong cơ thể,
Phân tích được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan khi hoạt động.
- Vị trí các cơ quan trong cơ thể người.
- Vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hòa hoạt động của các cơ quan.
- Giải thích được vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hòa hoạt động của các cơ quan.

. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể
Mô hình cơ thể người (ở phần thân)
Bảng con ghi sơ đồ mối quan hệ giữa các hệ cơ quan trong cơ thể.

2
Bài 3: Tế bào
1
3
- Nêu được các th.phần cấu trúc cơ bản của tế bào và chức năng của chúng.
- Chứng minh được tế bào là đơn vị cấu trúc của cơ thể , giải thích được mối quan hệ thống nhất về chức năng các thành phần cơ bản của tế bào.
- Ph.biệt được các bào quan, ch.minh được tb là đ.vị cấu trúc của cơ thể.
Rèn kỹ năng quan sát tranh, suy luận, hoạt động nhóm.
Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn.

Tranh vẽ phóng to hình 3-1 trang 11 Cấu tạo tế bào


Bài 4: Mô
1
4
- Trình bày được khái niệm mô, kể ra được các loại mô và chứa năng của chúng
- Phân biệt được các loại mô qua hình dạng, cấu tạo, chức năng.
- Xác định được ví trí các mô trên cơ thể và so sánh được các loại mô.
Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm

Tranh vẽ phóng to : Hình 4-1( 4-4 (Các loại mô)


3
Bài 5: Thực hành : Quan sát tế bào và mô
1
5
-Chuẩn bị được tiêu bản tạm thời tế bào mô cơ vân. Quan sát và vẽ được các té bào trong tiêu bản làm sẵn.
-P.biệt được các th.phần của tb; sự khác nhau của mô biểu bì, mô cơ, mô liên kết.
-Nhận biết được các loại mô trên cơ thể.

- Rèn kĩ năng: sử dụng kính hiển vi, mổ tách tế bào, quan sát, so sánh, vẽ hình.
- KN hợp tác nhóm để cbị mẫu và qs.
- KN chia sẽ thông tin đã qs.
- KN quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm được phân công.

Dụng cụ: Cho 6 nhóm; mỗi nhóm:
-Bộ tiêu bản động vật: (mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô cơ trơn)
-1 bộ đồ mổ (1 dao mổ, 1 kim nhọn, 1 kim mũi mác)
-1 khv độ phóng đại từ 100 – 200 (10 x 10 -10 x 20)
-2 lam với 2 lamen
-1 khăn lau, giấy thấm
Hoá chất:
1 lọ đựng dung dịch sinh lí 0,65 % NaCl có 1 ống hút.
1 lọ đựng dung dịch axit axetic 1% có ống hút.


Bài 6: Phản xạ
1
6
- Nêu được chức năng của nơron; khái niệm: phản xạ, cung px.
- Giải thích được đường đi của cung px và vòng phản xạ.
- Nhận biết được các cung phản xạ của cơ thể qua phân tích những ví dụ.
Rèn kĩ năng: quan sát, so sánh, vẽ hình

Tranh vẽ phóng to : Hình 6-1 “Nơron”; hình 6-25 “Cung phản xạ”

4
Chương II: VẬN ĐỘNG
Bài 7: Bộ xương
1
7
- Mô tả được các thành phần của bộ xương và xác định được vị trí các xương ngay trên cơ thể của mình.
- Giải thích được sự