PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN CAI LẬY
TRƯỜNG THCS HỘI XUÂN
KẾ HOẠCH BỘ MÔN
Môn học: GDCD 7

Tuần
Chương/bài
Số tiết
Tiết CT
Chuẩn kiến thức
Chuẩn kĩ năng
Thái độ
ĐDDH

1
Ngoại khóa : Giáo dục an toàn giao thông
1
1
-:Biết nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông
- Những quy định của pháp luật đối với người đi bộ, đi xe đạp, quy định với trẻ em
-Ý nghĩa của việc thực hiện trật tự an toàn giao thông
Hình thành một số kĩ năng, phân biệt được đúng, sai
Thái độ đúng khi tham gia giao thông. KNS: Tư duy phê phán
Biển báo an toàn giao thông




2



Sống giản dị
1
2
-Hiểu thế nào là sống giản dị
-Kể được một số biểu hiện của lối sống giản dị
-Phân biệt sống giản dị với sống xa hoa cầu kì, với luộm thuộm cẩu thả
-Hiểu ý nghĩa của sống giản dị
Biết thực hiện giản dị
trong cuộc sống
Quý trọng lối sống giản dị không đồng tình với lối sống xa hoa. KNS: Xác định giá trị, So sánh, Tư duy phê phán, Tự nhận thức. Lồng ghép bộ phận, liên hệ: Tấm gương sống giản dị của Bác
Tranh Cuộc sống gỉản dị của Bác Hồ



Trung thực
1
3
Hiểu thế nào là trung thực
Nêu được một số biểu hiện
của trung thực
Nêu được ý nghĩa của sống trung thực

Nhận xét ,đánh giá hành vi của bản thân và người khác theo yêu cầu của tính trung thực
Trung thực trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày

Quý trọng ủng hộ những việc làm thẳng thắn , trung thực, phản đối hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày. KNS: Phân tích, so sánh, Tư duy phê phán, Giải quyết vấn đề, Tự nhận thức

Bảng phụ




4



Tự trọng
1
4
Hs: Hiểu thế nào là tự trọng
Nêu được một số biểu hiện
của tự trọng
Nêu được ý nghĩa của tự trọng đối với việc nâng cao phẩm giá con người

Biết thể hiện tự trọng
trong học tập ,sinh hoạt và các mối quan hệ
Biết phân biệt những việc làm thể hiện sự tự trọng với những việc làm thiếu tự trọng

Biết tự trọng không đồng tình với hành vi thiếu
tự trọng. KNS: Tự nhận thức, Thể hiện sự tự tin, So sánh, Ra quyết định, Giao tiếp/ ứng xử.

Bảng phụ




5



Đạo đức và kỉ luật
1
5
Nêu được thế nào là đạo đức, thế nào là kỉ luật và mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật
Hiểu ý nghĩa của đạo đức và kỉ luật


Biết đánh giá hành vi ,việc làm của bản thân và của người khác trong một số tình huống có liên quan đến đạo đức và kỉ luật

-Ủng hộ việc làm hành vi tôn trọng kỉ luật và đạo đức
Phê phán những hành vi việc làm vi phạm kỉ luật và đạo đức.
Bảng phụ




6,7



Yêu thương con người
2
6,7
-Hiểu thế nào là yêu thương con người
-Nêu được một số biểu hiện của yêu thương con người
-Nêu ý nghĩa của yêu thương con người
Biết thể hiện lòng yêu thương con người đối với người xung quanh bằng những việc làm cụ thể
Quan tâm đến người xung quanh, không đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt và những hành vi độc ác đối với con người. KNS: Xác định giá trị, Trình bày suy nghĩ, Phân tích, so sánh, Tư duy phê phán, Giao tiếp, Thể hiện sự cảm thông/ chia sẻ. Lồng ghép bộ phận: Tấm gương yêu thương con người của Bác
Tranh: Bác Hồ đến thăm bộ đội ;Thăm các em thiếu nhi, Bảng phụ





8



Tôn sư trọng đạo
1
8
 Hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo;Nêu được một số biểu hiện của tôn sư trọng đạo; Nêu ý nghĩa của tôn sư trọng đạo
Biết thể hiện sự tôn sư trọng đạo bằng những việc làm cụ thể đối với thầy cô trong cuộc sống

Kính trọng và biết ơn thầy cô. KNS: Suy ngẫm/ hồi tưởng, Xác định giá trị, Tư duy phê phán,Giải quyết vấn đề, Tự nhận thức.
Ảnh SGK, Bảng phụ




9



Đoàn kết, tương trợ
1
9
- Hiểu thế nào là đoàn kết tương trợ
-Kể được một số biểu hiện
đoàn kết tương