PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS
MÔN TIẾNG ANH 7
(Dùng cho các cơ quan quản lý giáo dục và giáo viên,
áp dụng từ năm học 2011-2012)
LỚP 7
Cả năm học: 37 tuần (105 tiết)
Trong đó có các tiết dành cho ôn tập, kiểm tra và chữa bài kiểm tra thường xuyên và định kỳ.
HỌC KỲ I
Bài/Unit
Nội dung
Số tiết


Ôn tập/Kiểm tra đầu năm
1

1
Back to school
5

2
Personal Information
6

3
At home
5


Language focus 1
1


Kiểm tra và chữa bài kiểm tra
2

4
At school
5

5
Work and play
5

6
After school
6


Language focus 2
1


Kiểm tra và chữa bài kiểm tra
2

7
The world of work
5

8
Places
5


Ôn tập và kiểm tra học kỳ I
5


TỔNG SỐ TIẾT
54

HỌC KỲ II
Bài/Unit
Nội dung
Số tiết

9
At home and away
5


Language focus 3
1

10
Health and hygiene
5

11
Keep fit, stay healthy
5


Kiểm tra và chữa bài kiểm tra
2

12
Let’s eat
5


Language focus 4
1

13
Activities
5

14
Freetime fun
5


Kiểm tra và chữa bài kiểm tra
2

15
Going out
5

16
People and places
5


Language focus 5
1


Ôn tập và kiểm tra học kỳ II
4


TỔNG SỐ TIẾT
51




class
period
date
total
ab

7a





7b






Period 1 CONSOLIDATION/ test



I. Objectives:
- By the end of the lesson Ss will be able to get further practice in Present Simple and Progressive, Comparatives, Superlatives, Quantifiers.
1, Language focus:
* Structures:
Present Simple and Progressive:
He speaks English and French.
She is staying in Hanoi now.
Comparatives and Superlatives:
The Amazon River is longer than the Mekong.
The Nile is the longest river in the world.
Quantifiers:
There is a lot of traffic.
...
* Vocabulary: review
2, Language skills: speaking, reading and writing skills.
II. Teaching aids:
1, Teacher`s: text book, teacher’s book, sub-boards, pictures, cues.
2, Students`: text book, note book, chalks, pens.
III. Procedures:
1, Checking up: while teaching new lesson.
2, New lesson(42ms):

Teacher’s activities
Students’s activities
The content of the lesson

* Warm – up: Network.








- asks Ss to gives examples using the countries and languages.










- gives feedback.
* Activity 1: Present Simple Tense
- retells grammar (quickly).
- asks Ss to do the exercise 1 (P. 174).

- gives feedback.
* Activity 2: Present Simple Tense and present progressive tense
- explains the exercise 2 (P.174).
- gives the map dialogue. (sub-board)
- gives feedback.
* Activity 3: adjectives:
comprarative and superlative
- asks Ss to retell grammar.
- gives the table and asks Ss to do the exercise.
- gives feedback.
- asks Ss to based on the table to do the exercise 3 (P. 175)
- gives feedback.










* Activity4: indefinite quantifiers
- asks Ss to give the uses, the meaning of a lot, lots, a few, a little.

- gives feeback. (grammar sub-board)
- explains the exercies 4 (P. 175).

- gives feeback.


- play the game (groups)







- gives examples using the countries and languages. (pairs)
Examples:
S1: are you from China?
S2: No, I`m not.
S3: Do you speak English?
S4: Are you from England?
S2: Yes, I am.
...

1. Present Simple Tense:
- listen.
- do the exercise 1 (individually then pairs)

2. Present Simple Tense and present progressive tense:
- listen.
- look at the map and practice (pairs)
Examples:
S1