GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 1.
GIÁO VIÊN : CAO THỊ SINH
ĐƠN Vị : TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ QUYỀN


ĐỀ BÀI DẠY: “NÊU GƯƠNG TỐT, VIỆC TỐT”
A. XUẤT XỨ CÂU CHUYỆN:
Đây là câu chuyện người thật, việc thật, Chú Nhựt hiện nay ở thôn Đông Yên xã Tam Nghĩa. Trước kia chú đi bộ đội bị thương, nay làm thôn trưởng Chú là người luôn vui vẻ thường hay giúp đỡ mọi người trong mọi việc, nên ai cũng thương yêu mến mộ.
B. MẪU CHUYỆN: “Chú thôn trưởng thương binh”
Ai cũng gọi Chú Nhựt ở gần nhà bé Trang là chú thôn trưởng thương binh. Bé Trang chưa hiểu nên hỏi mẹ.
- Sao người ta gọi Chú Nhựt là như thế hỏi mẹ.
- Mẹ dịu dàng nhìn bé trả lời.
- Bởi Chú ấy là một thương binh làm thôn trưởng. Bé còn thắc mắc.
- Sao gọi là thương binh ?
- Mẹ tươi cười lại tiếp tục giải thích:
- Chú ấy đi bộ đội trong lúc chiến đấu kẻ thù bắn chú ấy bị thương nên gọi là thương binh.
- Chú Nhựt hay nói chuyện trước đám đông ở cơ quan thôn, luôn được mọi người tán thành ủng hộ. Chú cũng thường sang nhà tâm sự với ba Trang và luôn động viên chia sẻ nổi buồn, niềm vui với mọi người. Lúc nào cũng tươi cười vui vẻ và được mọi người quý trọng yêu mến nên gọi “Chú thôn trưởng thương binh”.
C. KẾ HOẠCH DẠY HỌC:
I/ Mục tiêu:
* Giúp học sinh biết được:
- Chú Nhựt là một thương binh, là một thôn trưởng. Biết chú là một người vui vẻ, bình dị được mọi người yêu mến.
- Học sinh biết tôn trọng, kính yêu thương binh người cán bộ mẫu mực tận tuỵ với nhân dân.
- Giáo dục tính gần gũi, can đảm, gan dạ của chú bộ đội cụ Hồ.
II/ Tài liệu phương tiện:
- Mẫu chuyện “Chú thôn trưởng thương binh”.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: “Bảo vệ cây và hoa ở nơi công cộng”.
a) Em tự liên hệ về một nơi công cộng nào đó mà em biết có trồng hoa và cây ?
b) Kể về một việc mình đã, muốn làm để bảo vệ cây xanh nơi công cộng ?
Giáo viên nhận xét.
2. Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: Các em ai biết hằng năm cứ đến ngày 27/7 là ở địa phương mình cũng như trên toàn đất nước Việt Nam đều tổ chức kỷ niệm về ngày gì không ? Đó là ngày thương binh liệt sĩ, là ngày mà mỗi chúng ta ai cũng ghi nhớ và biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hy sinh để giành lại độc lập tự do cho Tổ quốc, cho chúng ta có được cuộc sống ấm no hạnh phúc như ngày hôm nay. Trong đó chúng ta không quên các Chú thương binh từ trận chiến trở về với thân hình không còn nguyên vẹn nhưng họ có một trái tim, một tấm lòng mà ai ai cũng mến phục.
Bài học hôm nay cô cùng các em tìm hiểu về một gương người thật việc thật qua mẫu chuyện “Chú thôn trưởng thương binh”.
b) Giáo viên cho học sinh nghe mẫu chuyện.
( Hoạt động 1: Học sinh thảo luận nhóm 4.
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết được Chú Nhựt là một thương binh một thôn trưởng.
* Các bước tiến hành.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- GV hướng dẫn HS tìm hiêu câu chuyện sau đó thảo luận.
Nhóm 4 để trả lời các câu hỏi.

+ Trong câu chuyện em vừa nghe có những nhân vật nào ?

+ Bé Trang hỏi mẹ những gì ? và mẹ trả lời ra sao ?


+ Khi mẹ giải thích bé còn thắc mắc gì ?
+ Mẹ giải thích thế nào ?




- Kết luận chung: Chú Nhựt là một thương binh làm thôn trưởng. Chú ấy đã đi bộ đội trong lúc chiến đấu bị kẻ thù bắn bị thương nên gọi là thương binh.
- HS tìm hiểu câu chuyện.

- Trao đổi nhóm 4 theo yêu cầu của GV.
- Có mẹ Trang, bé Trang và Chú Nhựt.

- Vì sao gọi Chú Nhựt là thôn trưởng thương binh.
- Vì Chú là thương binh làm thôn trưởng.
- Sao gọi là thương binh.

- Chú ấy đi bộ đội trong lúc chiến đấu bị thương nên gọi là thương binh.
- HS lên trình bày trước lớp theo yêu cầu của GV.


 ( Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đội.
* Mục tiêu: Giúp học sinh